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幼儿园大班舞蹈教案:欢乐颂

时间:2016-01-06 08:59来源:未知 作者:权静姝
资料图 一、活动目标:   1.引导幼儿在理解音乐的基础上,创编舞蹈动作,能自如地随音乐舞蹈,表达出小朋友热爱大自然的美好情感,体验欢乐的气氛。   2.初步培养幼儿与同伴的合作交往能力及自学能力。 二、活动准备:   1.图谱两张,歌曲《欢乐颂》磁带,录音机。   2. 五个小组的标记(白、红、黄、蓝、绿五种颜色的花形标记,幼儿各有一枚,活动室地面贴上相应花形标记)   3.舞蹈用小道具(腕花),幼儿人手一副。 三、活动过程:   1. 随《母鸭带小鸭》律动音乐幼儿愉快地进活
资料图
一、活动目标:
  1.引导幼儿在理解音乐的基础上,创编舞蹈动作,能自如地随音乐舞蹈,表达出小朋友热爱大自然的美好情感,体验欢乐的气氛。
  2.初步培养幼儿与同伴的合作交往能力及自学能力。
二、活动准备:
  1.图谱两张,歌曲《欢乐颂》磁带,录音机。
  2. 五个小组的标记(白、红、黄、蓝、绿五种颜色的花形标记,幼儿各有一枚,活动室地面贴上相应花形标记)
  3.舞蹈用小道具(腕花),幼儿人手一副。
三、活动过程:
  1. 随《母鸭带小鸭》律动音乐幼儿愉快地进活动室。(要求幼儿能随音乐形象而有节奏地表演小鸭走路,游水的动作)
  2. 练生曲《你好,你早》(模仿小动物的叫声,能与同伴自然地面对面表演唱,声音整齐动听)
  3.复习歌曲〈欢乐颂〉
  请外圈的小朋友站起来唱歌词,里圈的小朋友哼唱“啦”,合唱的时候声音要整齐和谐。
  4.创编舞蹈〈欢乐颂〉
  (1)幼儿听音乐想动作(引导幼儿感受音乐,初步设想舞蹈动作)
  教师:“刚才小朋友的歌声真好听,今天老师要请你们来编〈欢乐颂〉的舞蹈动作,首先请大家仔细地听音乐想动作。”
  (2) 幼儿分组商量讨论,设计舞蹈动作,教师巡回指导。(引导幼儿积极参与,在小组协商的基础上创编舞蹈动作)
  教师:“接下来要请每队小朋友站到标记上,互相商量,为这首乐曲配上合适的舞蹈动作,开始。”
  (3) 引导幼儿集体创编舞蹈动作,教师及时记录动作——画在图谱上。(鼓励幼儿大胆创编,引导幼儿编出与众不同的优美的动作,并着重表扬动作富有创意及在创编时能与同伴合作表演的幼儿)
  教师:“刚才小朋友都编得很认真,现在哪一队先来试试,把你们设计的动作表演给大家看。”
  (4)回忆创编动作,为连贯舞蹈作准备。(引导幼儿通过仔细观察图谱,想象动作)
  教师:小朋友真能干,我们的舞蹈动作已经全部编好了,先请大家看着图谱来回想一下动作。(播放音乐)
  (5)看图谱学跳舞蹈。(能在参照图谱的基础上,初步随音乐完整练习)
  教师:“现在请大家找好舞伴一起来跳。”(特别提醒幼儿在需要合作舞蹈时两人能互相配合好)
  音乐连续播放两遍。
  (6)小朋友跳得真好,现在请大家带上腕花来跳,你可以学图谱上的动作 ,也可以自己想动作。(幼儿集体戴上腕花练习,能在音乐的伴奏下投入地表演)
  5.结束。
  小朋友的舞跳得真美,以后我们再到小舞台上去表演,好吗?现在我们一起跟客人老师说再见!(幼儿随《母鸭带小鸭》音乐愉快地出活动室。)
(责任编辑:权静姝)
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